Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Als Mitglied im bundesweiten Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ setzen wir uns aktiv für Menschenwürde und gegen jede Form von Diskriminierung, insbesondere Rassismus, ein.

In diesem Sinne gibt es seit der Aufnahme in das Netzwerk im Juni 2023 an unserer Schule Projekte und Aktionen, z. B. das mit der Titelverleihung einhergehende „Sommerfest der Kulturen“ und eine interaktive Morgenkreis-Sequenz zu verschiedenen Diskriminierungsformen, die mit einem Gottesdienst in Zusammenhang mit dem „Welttag gegen Rassismus“ ihren Abschluss findet.

Fairtrade-Frühstück

Im Rahmen der Aktion „Fair in den Tag“ begann die Klasse 6B den Montag, 22.05.2023, mit einem gemeinsamen Frühstück, bei dem hauptsächlich fair gehandelte Produkte aus dem Weltladen Ingolstadt, aber auch eigens produzierter Honig (Danke, Jakob!) verköstigt wurden. So konnten die Schüler/-innen und ihre Klassenleitung Simone Franz gestärkt in die letzte Woche vor den Pfingstferien starten.

Statement der Jury zur Auszeichnung:

„In einem Multi-Stakeholder-Prozess hat das Gnadenthal-Gymnasium Ingolstadt der Diözese Eichstätt auf vorbildhafte Weise den Nachhaltigkeitsbericht „Gnadenthaler Weg in Richtung Nachhaltigkeit“ erarbeitet. Die zahlreichen Aktivitäten mit BNE-Bezug erscheinen hierbei nicht als kurzfristiger projektorientierter Prozess, vielmehr soll Bildung für nachhaltige Entwicklung auch in Zukunft im Zentrum des Schulhandelns stehen und in allen Aspekten des Schullebens verankert werden.“

BNE strukturell in der Bildungslandschaft verankert

Seit 2016 zeichnen das BMBF und die DUK im Rahmen der nationalen Umsetzung des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung einmal im Jahr Bildungsinitiativen aus. Die Auswahl trifft eine Jury bestehend aus Mitgliedern der Nationalen Plattform BNE sowie Vertretern des BMBF, der Freien Universität Berlin und der DUK. Neben Lerninhalt, Methoden und Lernprozessen richten die ausgezeichneten Akteure ihr gesamtes Handeln auf BNE aus. Sie orientieren auch die eigene Bewirtschaftung an Prinzipien der Nachhaltigkeit. Somit tragen sie dazu bei, BNE strukturell in der deutschen Bildungslandschaft zu verankern. Als offizieller Beitrag zum Weltaktionsprogramm stellen sie sich ab sofort auf der Internetseite des BNE-Portals vor und profitieren vom Austausch mit anderen Akteuren in einem breiten Wissens- und Praxisnetzwerk. Darüber hinaus stehen die Freie Universität Berlin und die DUK den Initiativen bei Fragen zu der Weiterentwicklung beratend zur Seite.

Hintergrund

BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Entwicklung ist dann nachhaltig, wenn Menschen weltweit, gegenwärtig und in Zukunft, würdig leben und ihre Bedürfnisse und Talente unter Berücksichtigung planetarer Grenzen entfalten können. Eine solche gesellschaftliche Transformation erfordert starke Institutionen, partizipative Entscheidungen und Konfliktlösungen, Wissen, Technologien sowie neue Verhaltensmuster. Bildung ist für eine nachhaltige Entwicklung zentral. Sie versetzt Menschen in die Lage, Entscheidungen für die Zukunft zu treffen und abzuschätzen, wie sich eigene Handlungen auf künftige Generationen oder das Leben in anderen Weltregionen auswirken. In der globalen Nachhaltigkeitsagenda 2030 der Vereinten Nationen und dem UNESCO-Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung (2015–2019) ist die Umsetzung von BNE als Ziel für die Weltgemeinschaft festgeschrieben. Deutschland beteiligt sich mit dem Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung, der im Juni 2017 von der Nationalen Plattform BNE verabschiedet wurde.

Weitere Informationen:

Die ausgezeichneten Initiativen: www.bne-portal.de/auszeichnungen
Bundesministerium für Bildung und Forschung: www.bmbf.de/bne

Ausgezeichnet: Gnadenthal-Gymnasium Ingolstadt
ist Vorbild für Nachhaltigkeit

Bundesministerium für Bildung und Forschung und Deutsche UNESCO-Kommission zeichnen herausragende Bildungsinitiativen für nachhaltige Entwicklung aus. Zahlreiche Institution der Kategorien Lernorte, Netzwerke und Kommunen haben dieses Jahr erneut gezeigt wie sich BNE in vorbildlicher Weise umsetzen lässt und zeigen somit eine enorme Anzahl an praktischen Bildungsbeispielen für nachhaltige Entwicklung auf.

Unter dem Motto „Ausgezeichnet“ prämierten Staatssekretär Christian Luft vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Präsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission (DUK) Prof. Dr. Maria Böhmer 55 Lernorte, 36 Netzwerke und 9 Kommunen für ihr herausragendes Engagement für Bildung für nachhaltige Entwicklung am 20. November in Berlin. Beworben hat sich das Gnadenthal-Gymnasium mit dem Nachhaltigkeitsbericht "Gnadenthaler Weg in Richtung Nachhaltigkeit", der zusammen mit Dr. Martin Hellwig vom Nachhaltigkeitsinstitut Münster an der Schule erarbeitet wurde. Gefördert wurde dieser Bericht dankenswerterweise von der MVA Ingolstadt.

oben: Einige Vertreter von ausgezeichneten Institutionen sowie links Staatssekretär Christian Luft und rechts neben Schulleiter Vitus Lehenmeier Frau Prof. Dr. Maria Böhmer.

Foto: DUK/Thomas Müller

Transformation unserer Welt: die Agenda 2030 für eine nachhaltige Entwicklung

Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung ("Sustainable Development Goals") sind politische Zielsetzungen der Vereinten Nationen, die der Sicherung einer nachhaltigen Entwicklung auf ökonomischer, sozialer sowie ökologischer Ebene dienen sollen.