Latein

  Warum Latein am musischen Gymnasium so sinnvoll ist

1. Latein ist die Sprache der klassischen europäischen Musiktradition (z.B. Gregorianik, Bach, Mozart).
2. Unterstützung musischer Fähigkeiten: Latein trainiert intensiv Sprachgefühl, Rhythmusempfinden, Feinheit der Wahrnehmung und somit zentrale Fähigkeiten eines Musikers.
3. Latein stärkt systematisch logisches Denken und strukturelles Verständnis: z.B. Erfassen komplexer Notenstrukturen.
4. Latein erzieht zu Genauigkeit, Geduld und Konzentrationsfähigkeit: wie auch im Musischen sind Übung und Disziplin entscheidend.
5. Latein bietet eine fundierte Allgemeinbildung und Wertevermittlung: damit entspricht es insbesondere dem ganzheitlichen Bildungsideal eines musischen Gymnasiums.
6. Entschleunigung und Achtsamkeit: das Gnadenthal als ehemalige „Klosterschule“ möchte Gegengewicht zur hektischen Alltagswelt sein und zu ruhigem, gründlichem Denken und sorgfältigem Arbeiten erziehen – Tugenden, die sowohl musikalisches Üben als auch die persönliche Entwicklung positiv beeinflussen.
7. Zukunftskompetenz: Latein fördert Fähigkeiten, die in Studium und Beruf entscheidend sind wie analytisches Denken, sprachliche Sicherheit, differenzierte Kommunikation. Gerade in der digitalisierten Welt mit ihrer gigantischen Informationsfülle werden sich diejenigen durchsetzen, die komplexe Inhalte schnell erfassen und klar vermitteln können.

„Ein afrikanisches Sprichwort sagt: ‚Viele kleine Leute an vielen kleinen Orten, die viele Dinge tun, werden das Antlitz dieser Erde verändern.‘ (Enzykikla „Laudato si“, Papst Franziskus) Im Rahmen des neuen VTA-Projekts “The Creation and the environment – Let’s act for their protection!“,

das von den Fächern Katholische Religionslehre und Englisch durchgeführt wurde, beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe zunächst mit der Enzyklika „Laudato si“ von Papst Franziskus. Dabei befassten sie sich mit seinem Schreiben, in dem es darum geht, dass wir Menschen erkennen, „dass es der Erde und vielen Menschen auf ihr nicht gut geht“. Der Papst möchte uns Mut machen, etwas zu ändern. Dabei kommt es auf jeden Einzelnen an.

Die aus der Enzyklika gewonnenen Erkenntnisse setzten die Schülerinnen und Schüler dann im englischen Teil des Projekts in die Tat um. In Kleingruppen recherchierten sie zu unterschiedlichsten sozialen und ökologischen Brennpunkten, wie z.B. Artensterben, Waldbränden, Wasserknappheit, Kinderarbeit und vielem mehr. Aus den gewonnenen Informationen entstand ein kurzer Nachrichtenbeitrag in Form eines zweiminütigen Films. In diesem geht es nicht nur um die knappe Erläuterung des Problems, sondern auch um die Darstellung von Lösungsansätzen. In einem weiteren Schritt wurde ergänzt, was jeder Einzelne tun kann, um die Situation zu verbessern und „das Antlitz dieser Erde [zu] verändern“.

Die Ergebnisse sind vielfältig und beeindruckend. Dabei überzeugen die kurzen Nachrichtenbeiträge nicht nur inhaltlich, sondern auch bezüglich des technischen „Know-hows“ der Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe.

Am Ende waren sich alle einig, dass das Projekt ein voller Erfolg war und unbedingt wiederholt werden sollte.